Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Quảng Trạch.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
de kiem tra gd
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đoàn Thị Thu
Ngày gửi: 08h:16' 13-02-2014
Dung lượng: 67.0 KB
Số lượt tải: 81
Nguồn:
Người gửi: Đoàn Thị Thu
Ngày gửi: 08h:16' 13-02-2014
Dung lượng: 67.0 KB
Số lượt tải: 81
Số lượt thích:
0 người
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
MÔN: GDCD - LỚP 6
NĂM HỌC: 2013 – 2014
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
-------------------------------------------------
THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Chủ đề 1: Tôn trọng kỉ luật
Hiểu được tôn trọng kỷ luật sẽ mang lại lợi ích như thế nào?
Biết được các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
2đ = 20 %
Chủ đề 2 :
Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội
Biết được ý nghĩa của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?
Phải rèn luyện như thế nào để trở thành người tích cực, tự giác?
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:2
20%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
3đ =30%
Chủ đề 3 : Mục đích học tập của học sinh
Biết được mục đích học tập của học sinh.
Tìm một câu tục ngữ nói về việc học và giải thích câu tục ngữ đó
Giải quyết tình huống
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
Số điểm:3
30%
Số câu:2
5đ = 50 %
Tổng số câu :
Tổng số điểm:
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm:3
30%
Số câu:1,5
Số điểm:3
30%
Số câu:1,5
Số điểm:4
40 %
Số câu:4
Số điểm:10
100%
MÃ ĐỀ 1:
Câu 1: ( 2 điểm)
Vì sao phải tôn trọng kỉ luật ? Hãy nêu các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường?
Câu 2: (3 điểm).
Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Để trở thành người tích cực, tự giác phải rèn luyện như thế nào?
Câu 3: ( 2 điểm)
Mục đích học tập của học sinh là gì? Hãy tìm một câu tục ngữ nói về việc học và giải thích câu tục ngữ đó?
Câu 4: ( 3 điểm).
Tình huống:
Lan là học sinh giỏi của lớp 6A nhưng Lan không tham gia các hoạt động của lớp, của trường vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thân.
a. Em có nhận xét gì về hành vi của Lan?
b. Nếu là bạn của Lan em sẽ làm gì?
----------------------------------------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
MÔN: GDCD - LỚP 6
NĂM HỌC: 2013 – 2014
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
-------------------------------------------
THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Chủ đề 1: Tôn trọng kỉ luật
Hiểu được tôn trọng kỷ luật sẽ mang lại lợi ích như thế nào?
Biết được các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
2đ = 20 %
Chủ đề 2 :
Sống chan hòa với mọi người
Nêu được khái niệm sống chan hòa với mọi người
Phải rèn luyện như thế nào để sống chan hòa với mọi người
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:2
20%
Số câu:1
3đ =30%
Chủ đề 3 : Mục đích học tập của học sinh
Biết được mục đích học tập của học sinh.
Em cần làm gì để thực hiện mục đích học tập
Giải quyết tình huống
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:
MÔN: GDCD - LỚP 6
NĂM HỌC: 2013 – 2014
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
-------------------------------------------------
THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Chủ đề 1: Tôn trọng kỉ luật
Hiểu được tôn trọng kỷ luật sẽ mang lại lợi ích như thế nào?
Biết được các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
2đ = 20 %
Chủ đề 2 :
Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội
Biết được ý nghĩa của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?
Phải rèn luyện như thế nào để trở thành người tích cực, tự giác?
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:2
20%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
3đ =30%
Chủ đề 3 : Mục đích học tập của học sinh
Biết được mục đích học tập của học sinh.
Tìm một câu tục ngữ nói về việc học và giải thích câu tục ngữ đó
Giải quyết tình huống
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
Số điểm:3
30%
Số câu:2
5đ = 50 %
Tổng số câu :
Tổng số điểm:
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm:3
30%
Số câu:1,5
Số điểm:3
30%
Số câu:1,5
Số điểm:4
40 %
Số câu:4
Số điểm:10
100%
MÃ ĐỀ 1:
Câu 1: ( 2 điểm)
Vì sao phải tôn trọng kỉ luật ? Hãy nêu các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường?
Câu 2: (3 điểm).
Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Để trở thành người tích cực, tự giác phải rèn luyện như thế nào?
Câu 3: ( 2 điểm)
Mục đích học tập của học sinh là gì? Hãy tìm một câu tục ngữ nói về việc học và giải thích câu tục ngữ đó?
Câu 4: ( 3 điểm).
Tình huống:
Lan là học sinh giỏi của lớp 6A nhưng Lan không tham gia các hoạt động của lớp, của trường vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thân.
a. Em có nhận xét gì về hành vi của Lan?
b. Nếu là bạn của Lan em sẽ làm gì?
----------------------------------------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
MÔN: GDCD - LỚP 6
NĂM HỌC: 2013 – 2014
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
-------------------------------------------
THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Chủ đề 1: Tôn trọng kỉ luật
Hiểu được tôn trọng kỷ luật sẽ mang lại lợi ích như thế nào?
Biết được các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:1
2đ = 20 %
Chủ đề 2 :
Sống chan hòa với mọi người
Nêu được khái niệm sống chan hòa với mọi người
Phải rèn luyện như thế nào để sống chan hòa với mọi người
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:2
20%
Số câu:1
3đ =30%
Chủ đề 3 : Mục đích học tập của học sinh
Biết được mục đích học tập của học sinh.
Em cần làm gì để thực hiện mục đích học tập
Giải quyết tình huống
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ %
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:½
Số điểm:1
10%
Số câu:
Các ý kiến mới nhất