GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC TUẦN 10
Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2012
Lớp 1.1
BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: HS làm BT 3,4 theo yêu cầu của GV
2. kỹ năng:hs nhận ra việc nên, hay không nên và học tập điều nên trong việc lễ phép, nhường nhin.
3. thái độ: giáo dục Hs lối sống đạo đức.
-GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với anh chị em trong gia đình. KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
B. CHUẨN BỊ:
1. giáo viên: Tranh bài tập 2,3, vở bài tập đạo đức và các câu hỏi.
2. học sinh: SGK, vở bài tập đạo đức, bút chì.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Ổn định:
B. bài mới:
* GT bài: Nêu ngắn ngọn, ghi tựa.
* Khởi động:
-Hướng dẫn hs đọc thơ “Làm anh”
*hoạt động 1: Cho hs làm bài tập 3.
Nối tranh với chữ Nên hoặc Không nên cho phù hợp.
-Giải thích cách làm.
- Gọi hs nêu trước lớp => nhận xét.
- HS khá giỏi biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
Kết luận:
Tranh 1: Không nên. Vì anh không cho em chơi chung.
Tranh 2: Nên. Vì anh biết hướng dẫn em học.
Tranh 3: Nên.Vì hai chị em biết bảo ban nhau cùng làm việc nhà.
Tranh 4: Không nên. Vì anh tranh với em quyển truyện => không nhường em.
Tranh 5: Nên. Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà.
Nghæ
*hoạt động 2: Chơi đóng vai theo tình huống ở bài tập 2.
Mục tiêu: GD KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
-Chia nhóm yêu cầu hs đóng vai ntheo tình huống( mỗi nhóm 1 tình huống).
Kết luận: Là anh chị cần phải nhường nhị em nhỏ; Là em nhỏ cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.
* Hoạt động 3: Hs tự liên hệ.
- Gợi ý: Em đã làm gì để thể hiện mình lễ phép với anh chị hoặc biết nhường nhị em nhỏ.
-Khen những em thể hiện tốt và nhắc nhở những em chưa thể hiện được.
* Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
-Đọc vài lần.
-Gọi hs đọc.
4. nhận xét, dặn dò.
Hát.

- Lắng nghe, lập lại.

Đọc theo hướng dẫn.

Làm việc cá nhân.
Mỗi em nêu một tình huống.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Lắng nghe.




















- Chuẩn bị đóng vai.
-Từng nhóm lên thực hiện đóng vai. Lớp nhận xét: Cách ứng xử của anh chị đối với em và của em đối với anh chị.

- Tự liên hệ hoặc kể về các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.



Đọc theo.
Đọc CN.


-------------------------------------------
Lớp 1.2
BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: HS làm BT 3,4 theo yêu cầu của GV
2. kỹ năng:hs nhận ra việc nên, hay không nên và học tập điều nên trong việc lễ phép, nhường nhin.
3. thái độ: giáo dục Hs lối sống đạo đức.
-GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với anh chị em trong gia đình. KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
B. CHUẨN BỊ:
1. giáo viên: Tranh bài tập 2,3, vở bài tập đạo đức và các câu hỏi.
2. học sinh: SGK, vở bài tập đạo đức, bút chì.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Ổn định:
B. bài mới:
* GT bài: Nêu ngắn ngọn, ghi tựa.
* Khởi động:
-Hướng dẫn hs đọc thơ “Làm anh”
*hoạt động 1: Cho hs làm bài tập 3.
Nối tranh với chữ Nên hoặc Không nên