soạn:17/8/2011
Ngày dạy: 17/8/Tiết 1

Bài 1: Tôn trọng lẽ phải

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC .
1.Kiến thức. - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải .Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải .- Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người cần phải tôn trọng lẽ phải .
2.Kỹ năng. - Rèn luyện cho học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải .
3.Thái độ. - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày .
-Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải .
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN .
-SGK .SGV GDCD 8.
-Một số câu chuyện , đoạn thơ nói về việc tôn trọng lẽ phải .
III.PHƯƠNG PHÁP .- Phương pháp nêu vấn đề .
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Sử dụng kết hợp phương pháp đàm thoại với giảng giải .
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh 5 phút .
3.Giới thiệu bài mới.
4.Dạy bài mới .
Hoạt động của gv-hs
 Nội dung cần đạt

*Hoạt động 1 Tìm hiểu phần đặt vấn đề .GVchia lớp làm 3 nhóm thảo luận 1:? Những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông dân nghèo ?

Nhóm 2:? Hình Bộ Thượng Thư anh ruột Tri Huyện có hành động gì ?
Nhóm 3:? Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên .
*Hoạt động 2 .Thảo luận nhóm
?Trong các cuộc tranh luân có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự như thế nào ?
?Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra , em sẽ làm gì ?
*Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí ghi chép lại các ý kiến (cử đại diện lên trình bày.
Các nhóm nhận xét bổ sung ,giáo viên kết luận cho điểm .
*?Theo em trong nhưng trường hợp trên trường hợp nào được coi là đúng đắn phù hơp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
*Hoạt động 3 :Tìm dung bài .
? nào là lẻ phải?

?thế nào là tôn trọng lẽ phải .
*Đối với những việc làm như :
-Vi phạm luật giao thông đường bộ .
-Vi phạm nội quy ở trường lớp.
-Làm trái các qui định của pháp luật .
*Đó có phải là lẽ phải không ?
*Với những việc làm đó ta cần bày tỏ thái độ hành động gì ?
*lẻ phải có những biểu hiện gì ?


*Vậy tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào ?



*Là học sinh em phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.

*Hoạt động 3:tập .



I.Đặt vấn đề .
Nhóm 1:
n hối lộ của tên nhà giàu ,ức hiếp dân nghèo.
-Xử án kh công minh,đổi trắng thay đen
-Xin tha cho tri huyện

-Việc làm của quan tuần phủ chứng tỏ ông là người dũng cảm , trung thực dám đáu tranh để bảo vệ lẽ phải không chấp nhận những điều sai trái.
-Nếu thấy ý kiến đó đúng em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho bạn khác thấy những điểm mà em cho là đúng là hợp lí .
-Bày tỏ thái độ không đồng tình .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó , khuyên bạn lân sau không nên làm như vậy .




(Cả 2 cách xử sự trên .
(Đó là lẽ phải .
II.Nội dung bài học .
1. Khái niệm .
a.Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
b.Tôn trọng lẽ phải
-công nhận, ủng hộ,tuân theo và bảo vệ những điều đúng.


(Không chấp