Phòng gd - đt quảng trạch
Trường thcs quảng hưng



Kế hoạch cá nhân









Giáo viên : Lê Ngọc Thảo
năm học 2012 - 2013




Kế hoạch cá nhân

A. Đặc điểm tình hình.
1. Thuận lợi, khó khăn:
a. Thuận lợi:
- Là giáo viên tốt nghiệp Đại học khoa Giáo dục thể chất, đã được tập huấn về giảng dạy theo phương pháp mới và có nhiều đợt học thay sách và bồi dưởng thường xuyên do đó có nhiều thuận lợi cho tôi về mặt soạn giảng, nghiên cứu và thực hiện chương trình, bản thân luân học hỏi, tìm tòi sáng tạo .
- Học sinh khối 9 bắt đầu và đang bước vào thời kỳ dậy thì, nên cơ thể các em phát triển rất nhanh, cả về hình thái, tố chất thể lực cũng như chức phận của các hệ cơ quan trong cơ thể.
Dinh dưỡng, TDTT lúc này có tác dụng cực kỳ quan trọng đến việc phát triển toàn diện cơ thể các em. TDTT ở đây không chỉ có ý nghĩa phát triển thể lực chung mà còn tác động cho sự phát triển đó đúng hướng, nhanh hơn, mạnh hơn mà thậm chí có thể sửa chữa một số lệch lạc trước đây.
- Học sinh khối 8 các em bước sang tuổi dậy thì học sinh có ý thức trách nhiệm hơn hầu hết các học sinh tham gia học tập tích cực ham thích luyện tập thể thao.
b. Khó khăn:
- Là giáo viên tuổi đời và tuổi nghề còn trẻ, kinh nghiệm giảng dạy củng như huấn luyện còn hạn chế, nhiều lúc chưa mạnh dạn góp ý và đề xuất.
- Khó khăn chủ yếu nhất là đã từ lâu học sinh có tâm lý xem đây là môn học phụ nên các em ít dành thời gian và công sức cho môn học này.
- Học sinh chưa ý thức được tầm quan trọng của môn học- Học sinh về tư tưởng nhận thức, động cơ học tập, thái độ học tập chưa đúng đắn, chưa tích cực học tập.
- Sự quan tâm đến việc học tập của học sinh của mỗi gia đình còn rất hạn chế.
- So với các môn học khác, môn học thể dục là một môn đòi hỏi học sinh phải có năng khiếu, điếu đó đã ảnh hưởng không nhỏ tới học tập của các em.
- Quảng Hưng là một xã bải ngang, thuộc xã khó khăn, đa số người dân ở đây phần lớn là làm nông, học sinh là con em nhà nông cho nên ngoài giờ lên lớp ra các em về nhà phụ giúp công việc cho gia đinh, không có nhiều thời gian để tham gia các hoạt động xã hội cũng như tập luyện TT hàng ngày. Phong trào TDTT ở địa phương chưa phát triển điều này đã ảnh hưởng không nhỏ tới việc học tập và tập luyện TT của các em.
- Cơ sở vật chất của nhà trường vẫn còn thiếu thốn chưa đáp ứng đủ cho quá trình tập luyện: VD như học chạy cự li ngắn kích thước của sân chỉ đủ cho các em tập bổ trợ và thiếu dụng cụ như bàn đạp, tranh ảnh, giá nhảy cao...
- Học sinh nữ còn nhiều e ngại vì lứa tuổi tâm lý, sinh lý của các em ở độ tuổi dậy thì.