Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Quảng Trạch.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
lich su 7
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Mỹ Thanh
Ngày gửi: 07h:47' 29-03-2013
Dung lượng: 824.5 KB
Số lượt tải: 82
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Mỹ Thanh
Ngày gửi: 07h:47' 29-03-2013
Dung lượng: 824.5 KB
Số lượt tải: 82
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày giảng: 22/8/2011
Khái quát Lịch sử thế giới trung đại
Tiết 1 - Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội
Phong kiến ở Châu Âu
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh cần nắm đ ược quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu. Cơ cấu xã hội, hiểu đ ược khái niệm “ Lãnh địa phong kiến” và đặc tr ưng của nền kinh tế lãnh địa ? Kinh tế lãnh đại khác với kinh tế xã hội nh ư thế nào?
2.Tư tư ởng:
- Bồi dư ỡng cho học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ng ười từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
3.Kỹ năng:
- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định các quốc gia Phong kiến - vận dụng ph ương pháp so sánh, đối chiếu thấy rõ sự chuyển biến từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội phong kiến
II. Thiết bị dạy học:
- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến - Tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị.
- Những tư liệu đề cập đến kinh tế, chính trị xã hội trong lãnh địa phong kiến
III. Tiến trình lên lớp:
1. định tổ chức .
2. Bài cũ: Kết hợp vào bài mới
3. Bài mới
Giáo viên giới thiệu bài mới
Hoạt động của GV - HS
Nội dung kiến thức cần đạt
GV giới thiệu vị trí Châu Âu trên bản đồ
Học sinh đọc phần giới thiệu SGK
- GV: Thế kỷ V Các quốc gia cổ đại Phư ơng Tây
+ Kinh tế suy sụp
+ Ngoại th ương không phát đạt
=> Nảy sinh cát cứ
? Xã hội phong kiến châu Âu đã hình thành nh ư thế nào.
? Khi tràn vào Rôma người Giecman đã làm gì.
? Sau khi lập Vư ơng quốc họ đã làm gì.
? Các tầng lớp mới được hình thành nh ư thế nào.
HS đọc phần giới thiệu của SGK
GV giải thích khái niệm lãnh địa phong kiến( SGK )
? Lãnh địa phong kiến đư ợc tổ chức như thế nào.
( Thảo luận theo nhóm - Phát phiếu học tập ( 2 nhóm ) - Trả lời - Nhận xét - giáo viên kết luận
? Nền kinh tế lãnh địa có đặc điểm gì.
Học sinh quan sát H.1
?Miêu tả lãnh địa phong kiến và cuộc sống của lãnh chúa ( HS thảo luận - miêu tả - nhận xét )
? Nguyên nhân nào dẫn tới sự xuất hiện của thành thị.
? Thành thị đư ợc t/c như thế nào.
GV y/c HS quan sát H.2
và miêu tả thành thị trung đại
? Thành thị có vai trò nh ư thế nào trong xã hội
- Giáo viên chốt lại những nội dung quan trọng của bài học
- Học sinh nhắc lại
1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu
a.Hoàn cảnh:
- Cuối TK V ng ười Giecman từ Ph ương Bắc xâm nhập
+ Tiêu diệt nhà n ước Rôma
+ Lập v ương quốc riêng: Ăng GloxacXông, Phơ Răng, Đông Gót, Tây Gót...
b.Biến đổi trong XH:
Chúng chiếm ng ười, chiếm đất chia nhau (t ướng lĩnh quý tộc đư ợc nhiều) -> Phong
tư ớc vị =>
Khái quát Lịch sử thế giới trung đại
Tiết 1 - Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội
Phong kiến ở Châu Âu
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh cần nắm đ ược quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu. Cơ cấu xã hội, hiểu đ ược khái niệm “ Lãnh địa phong kiến” và đặc tr ưng của nền kinh tế lãnh địa ? Kinh tế lãnh đại khác với kinh tế xã hội nh ư thế nào?
2.Tư tư ởng:
- Bồi dư ỡng cho học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ng ười từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
3.Kỹ năng:
- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định các quốc gia Phong kiến - vận dụng ph ương pháp so sánh, đối chiếu thấy rõ sự chuyển biến từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội phong kiến
II. Thiết bị dạy học:
- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến - Tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị.
- Những tư liệu đề cập đến kinh tế, chính trị xã hội trong lãnh địa phong kiến
III. Tiến trình lên lớp:
1. định tổ chức .
2. Bài cũ: Kết hợp vào bài mới
3. Bài mới
Giáo viên giới thiệu bài mới
Hoạt động của GV - HS
Nội dung kiến thức cần đạt
GV giới thiệu vị trí Châu Âu trên bản đồ
Học sinh đọc phần giới thiệu SGK
- GV: Thế kỷ V Các quốc gia cổ đại Phư ơng Tây
+ Kinh tế suy sụp
+ Ngoại th ương không phát đạt
=> Nảy sinh cát cứ
? Xã hội phong kiến châu Âu đã hình thành nh ư thế nào.
? Khi tràn vào Rôma người Giecman đã làm gì.
? Sau khi lập Vư ơng quốc họ đã làm gì.
? Các tầng lớp mới được hình thành nh ư thế nào.
HS đọc phần giới thiệu của SGK
GV giải thích khái niệm lãnh địa phong kiến( SGK )
? Lãnh địa phong kiến đư ợc tổ chức như thế nào.
( Thảo luận theo nhóm - Phát phiếu học tập ( 2 nhóm ) - Trả lời - Nhận xét - giáo viên kết luận
? Nền kinh tế lãnh địa có đặc điểm gì.
Học sinh quan sát H.1
?Miêu tả lãnh địa phong kiến và cuộc sống của lãnh chúa ( HS thảo luận - miêu tả - nhận xét )
? Nguyên nhân nào dẫn tới sự xuất hiện của thành thị.
? Thành thị đư ợc t/c như thế nào.
GV y/c HS quan sát H.2
và miêu tả thành thị trung đại
? Thành thị có vai trò nh ư thế nào trong xã hội
- Giáo viên chốt lại những nội dung quan trọng của bài học
- Học sinh nhắc lại
1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu
a.Hoàn cảnh:
- Cuối TK V ng ười Giecman từ Ph ương Bắc xâm nhập
+ Tiêu diệt nhà n ước Rôma
+ Lập v ương quốc riêng: Ăng GloxacXông, Phơ Răng, Đông Gót, Tây Gót...
b.Biến đổi trong XH:
Chúng chiếm ng ười, chiếm đất chia nhau (t ướng lĩnh quý tộc đư ợc nhiều) -> Phong
tư ớc vị =>
Các ý kiến mới nhất