Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Quảng Trạch.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Sinh hoc 8
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thúy Hằng
Ngày gửi: 10h:00' 27-09-2013
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 182
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thúy Hằng
Ngày gửi: 10h:00' 27-09-2013
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 182
Số lượt thích:
0 người
Tiết1: Bài mở đầu
Ngày soạn: 18/8/2013
Ngày dạy: 20/8/2013
A.Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: HS nêu được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.
Xác định được vị trí của con ngườ trong tự nhiên.Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học.
- Kĩ năng: luyện kỹ năng quan sát so sánh.
* Nội dung giảm tải: Không có nội dung giảm tải.
B. Chuẩn bị:
- GV: Tranh phóng to H1.1- 3SGK
- HS: Đọc kĩ bài mới.
C. Tiến trình lên lớp:
C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 8
C-2: Kiểm tra bài cũ: Không.
C-3: Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí của con người trong tự nhiên.
Hoạt động của GV-HS:
Nội dung ghi bảng:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi SGK:
- HS yếu: Đặc điểm cơ bản để phân biệt người với động vật?
- 1 vài HS phát biểu ý kiến, các em khác nhận xét, bổ sung.
- GV phân tích chỉnh lí cho HS nêu ra đáp án.
- HS đọc thông tin SGK ghi nhớ kiến thức. Trả lời câu hỏi SGK
1. Vị trí con người trong tự nhiên.
- Đặc điểm cơ bản để phân biệt người với động vật là:
+ sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và đI bằng 2 chân.
+ Nhờ lao động có mục đích người đã bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
+ có tiếng nói chữ viết có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức.
+ Biết dùng lửa để lấu chín thức ăn
+ Não phát triển sọ lớn hơn mặt
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ của môn học cơ thể người
- GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK để trả lời câu hỏi:
- HS yếu: Mục đích của môn học cơ thể người và vệ sinh là gì?
- HS đọc thông tin SGK và cử đại diện phát biểu.
- GV phân tích chỉnh lí cho HS nêu ra đáp án.
- GV cho HS quan sát tranh phóng to H1.1- 3 SGK và bằng hiểu biết có thể trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét bổ sung và xác định nội dung trả lời đúng.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- 1 vài HS phát biểu các HS bổ sung
2. Nhiệm vụ của môn học cơ thể người:
- Môn học này cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường; những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể.
* Hoạt động 3: tìm hiểu phương pháp học tập.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: - Dựa vào đặc điểm và nhiệm vụ của môn học hãy đề xuất các phương pháp đẻ học tốt môn học.
- GV nhận xét và hướng dãn HS nêu đúng các biện pháp đó
- HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm và cử đại diện phát biểu.
3. Phương pháp học tập môn học:
+ Quan sát tranh mô hình tiêu bản mẫu ngâm.
+
Ngày soạn: 18/8/2013
Ngày dạy: 20/8/2013
A.Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: HS nêu được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.
Xác định được vị trí của con ngườ trong tự nhiên.Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học.
- Kĩ năng: luyện kỹ năng quan sát so sánh.
* Nội dung giảm tải: Không có nội dung giảm tải.
B. Chuẩn bị:
- GV: Tranh phóng to H1.1- 3SGK
- HS: Đọc kĩ bài mới.
C. Tiến trình lên lớp:
C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 8
C-2: Kiểm tra bài cũ: Không.
C-3: Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí của con người trong tự nhiên.
Hoạt động của GV-HS:
Nội dung ghi bảng:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi SGK:
- HS yếu: Đặc điểm cơ bản để phân biệt người với động vật?
- 1 vài HS phát biểu ý kiến, các em khác nhận xét, bổ sung.
- GV phân tích chỉnh lí cho HS nêu ra đáp án.
- HS đọc thông tin SGK ghi nhớ kiến thức. Trả lời câu hỏi SGK
1. Vị trí con người trong tự nhiên.
- Đặc điểm cơ bản để phân biệt người với động vật là:
+ sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và đI bằng 2 chân.
+ Nhờ lao động có mục đích người đã bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
+ có tiếng nói chữ viết có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức.
+ Biết dùng lửa để lấu chín thức ăn
+ Não phát triển sọ lớn hơn mặt
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ của môn học cơ thể người
- GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK để trả lời câu hỏi:
- HS yếu: Mục đích của môn học cơ thể người và vệ sinh là gì?
- HS đọc thông tin SGK và cử đại diện phát biểu.
- GV phân tích chỉnh lí cho HS nêu ra đáp án.
- GV cho HS quan sát tranh phóng to H1.1- 3 SGK và bằng hiểu biết có thể trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét bổ sung và xác định nội dung trả lời đúng.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- 1 vài HS phát biểu các HS bổ sung
2. Nhiệm vụ của môn học cơ thể người:
- Môn học này cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường; những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể.
* Hoạt động 3: tìm hiểu phương pháp học tập.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: - Dựa vào đặc điểm và nhiệm vụ của môn học hãy đề xuất các phương pháp đẻ học tốt môn học.
- GV nhận xét và hướng dãn HS nêu đúng các biện pháp đó
- HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm và cử đại diện phát biểu.
3. Phương pháp học tập môn học:
+ Quan sát tranh mô hình tiêu bản mẫu ngâm.
+
Các ý kiến mới nhất