Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Quảng Trạch.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
thể dục 6
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Viết Dũng
Ngày gửi: 15h:05' 13-06-2012
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 25
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Viết Dũng
Ngày gửi: 15h:05' 13-06-2012
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 25
Số lượt thích:
0 người
Ngày dạy : 19/8/2009
Tiết 1: lí thuyết.
I. Mục tiêu.
* Kiến thức : HS nắm được mục tiêu, nội dung trương trình thể dục lớp 6. Biết được một số lợi ích tác dụng của TDTT.
* Kỹ năng : Yêu cầu HS biết cách áp dụng những kiến thức đã học vào các hoạt động thực tế trong cuộc sống.
II. Phư ơng tiện, thiết bị dạy học.
* Chuẩn bị tài liệu, tổ chức học trên lớp.
III. Tiến trình dạy- học.
Nội dung
đlbt
Ph ương pháp
A. Mở đầu.
1. ổn định tổ chức.
- HS ổn định lớp, báo cáo sĩ số.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
B. Cơ bản.
1. Mục tiêu, nội dung trương trình thể dục lớp 6.
- Biết được một số kiến thức kĩ năng cơ bản để tập luyên giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực.
- Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn kỷ luật, thói quen tự giác tập luyên TDTT, giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Có sự tăng tiến về thể lực, thi đạt tiêu chuẩn RLTT, thể hiên khả năng của bản thân về TDTT.
- Biết vân dụng ở mức nhất định những điều đã học vào nếp sống sinh hoạt ở trường và ngoài trường
* Nội dung trương trình TD6 có 70 tiết gồm các nội dung : Lí thuyết, ĐHĐN, Chạy nhanh, Chạy bền, Bài TD phất triển chung, Bật nhảy, Ném bóng, Môn thể thao tự chọn.
2.Lợi ích tác dụng của TDTT
Góp phần giáo dục, hình thành nhân cách cho học sinh:
- Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỉ luật cao, tinh thần trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn sự cố gắng, tính thật thà, trung thực, kiên trì. Đó chính là tác dụng giáo dục hình thành nhân cách cho học sinh.
C. Kết thúc.
- Củng cố bài học: nhắc lại những kiến thức trọng tâm của bài học.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- Ra BTVN: yêu cầu học sinh về nhà thường xuyên tập luyên các bài tập như chạy bền, bài thể dục phát triển chung…
5`
35`
7`
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- GV chia nhóm cho HS thảo luận.
- Các câu hỏi thảo luận :
+ TDTT đem lại cho ta những điều gì?
+ TDTT rèn luyện cho em những đức tính gì?
- Sau khi các nhóm đưa ra các ý kiến - GV tổng hợp, đánh giá, đưa ra kết luận.
- GV nêu từng nội dung cụ, số tiết phải học trong mỗi nội dung
mục tiêu cần đạt.
- GV đưa ra câu hỏi cho HS thảo luận:
Các hoạt động thể thao có tác dụng gì trong việc rèn luyện đạo đức và nhân cách ?
- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài học.
Ngày dạy : 21/8/2009
Tiết 2: lí thuyết.
I.
Tiết 1: lí thuyết.
I. Mục tiêu.
* Kiến thức : HS nắm được mục tiêu, nội dung trương trình thể dục lớp 6. Biết được một số lợi ích tác dụng của TDTT.
* Kỹ năng : Yêu cầu HS biết cách áp dụng những kiến thức đã học vào các hoạt động thực tế trong cuộc sống.
II. Phư ơng tiện, thiết bị dạy học.
* Chuẩn bị tài liệu, tổ chức học trên lớp.
III. Tiến trình dạy- học.
Nội dung
đlbt
Ph ương pháp
A. Mở đầu.
1. ổn định tổ chức.
- HS ổn định lớp, báo cáo sĩ số.
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu, nhiệm vụ bài học.
B. Cơ bản.
1. Mục tiêu, nội dung trương trình thể dục lớp 6.
- Biết được một số kiến thức kĩ năng cơ bản để tập luyên giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực.
- Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn kỷ luật, thói quen tự giác tập luyên TDTT, giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Có sự tăng tiến về thể lực, thi đạt tiêu chuẩn RLTT, thể hiên khả năng của bản thân về TDTT.
- Biết vân dụng ở mức nhất định những điều đã học vào nếp sống sinh hoạt ở trường và ngoài trường
* Nội dung trương trình TD6 có 70 tiết gồm các nội dung : Lí thuyết, ĐHĐN, Chạy nhanh, Chạy bền, Bài TD phất triển chung, Bật nhảy, Ném bóng, Môn thể thao tự chọn.
2.Lợi ích tác dụng của TDTT
Góp phần giáo dục, hình thành nhân cách cho học sinh:
- Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỉ luật cao, tinh thần trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn sự cố gắng, tính thật thà, trung thực, kiên trì. Đó chính là tác dụng giáo dục hình thành nhân cách cho học sinh.
C. Kết thúc.
- Củng cố bài học: nhắc lại những kiến thức trọng tâm của bài học.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- Ra BTVN: yêu cầu học sinh về nhà thường xuyên tập luyên các bài tập như chạy bền, bài thể dục phát triển chung…
5`
35`
7`
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- GV chia nhóm cho HS thảo luận.
- Các câu hỏi thảo luận :
+ TDTT đem lại cho ta những điều gì?
+ TDTT rèn luyện cho em những đức tính gì?
- Sau khi các nhóm đưa ra các ý kiến - GV tổng hợp, đánh giá, đưa ra kết luận.
- GV nêu từng nội dung cụ, số tiết phải học trong mỗi nội dung
mục tiêu cần đạt.
- GV đưa ra câu hỏi cho HS thảo luận:
Các hoạt động thể thao có tác dụng gì trong việc rèn luyện đạo đức và nhân cách ?
- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài học.
Ngày dạy : 21/8/2009
Tiết 2: lí thuyết.
I.
Các ý kiến mới nhất