Ngày soạn: 13/2/2016 Ngày giảng:15/2/2016
Tiết 50: Giải bài toán bằng cách lập phương trình.
I. Mục tiêu:
- HS nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
- HS biết vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi saỹn caực baứi taõp:VD1; ?1; ?2; Bài 34; 35 tr 25 sgk.
- HS : kiến thức về biễu diễn 1 đại lương theo 1 biến , các bước giải phương trình..
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
 Nội dung

 Hoạt động1: Biểu diễn một đại lượng bằng 1 biểu thức chứa ẩn

+ GV: ở lớp chúng ta đã giải nhiều bài toán có nội dung thực tế bằng phương pháp số học, Hôm nay các em giải theo phương pháp khác đó là giải bt bằng cách lập phương trình
- Trong thực tế nhiều đại lượng của biến phụ thuộc lẫn nhau. Nếu kí hiệu một trong các đại lượng là x thì đại lượng khác được biểu diễn qua x.
- Xét ví dụ1:
+ Gọi vận tốc ôtô là x thì quãng đường biểu diễn như thế nào trong 5 giờ?
+ Nếu S = 100 km, thì thời gian biểu diễn như thế nào?
+ GV: yêu cầu cả lớp làm ?1
+ Gọi 1 HS lên bảng giải
+ Đưa đáp án để HS tự đối chiếu
+ Chốt lại phương pháp làm
+ GV:cho các nhóm làm ?2
+ Cho biết kết quả của nhóm
+ Gọi nhận xét và chữa

+ Lớp nghe GV giới thiệu bài.
+ HS lớp nghiên cứu VD1: trả lời các câu hỏi của GV.
+ HS 1: S = 5x
+ HS2 : t =

+ HS lớp trình bày vào vở
+ Lớp độc lập làm ?1.
+ HS3: lên bảng giải ?1.HS lớp tự làm vào vỡ.
a) 180x (m)
b)
( m/ph )
+ HS: Hoạt động theo nhóm làm ?2
+ HS : Đưa ra kết quả bảng nhóm
a) 500 + x
b) 10x + 5
+ Lớp nhận xét.

1.Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn
-Ví dụ 1:
s = 5x
t = 100/x
?1
a) 180x(m)
b)
(km/h)
?2
a) 500 + x
b) 10x + 5


 Hoạt động 2 : Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình

+ GV: Nghiên cứu BT cổ trên bảng phụ?
- Bài toán cho biết và yêu cầu gì?
+ Nếu gọi x là số gà thì x phải thoả đ/k nào?

+ Hãy biêu diễn 2 đại lượng số chân gà và số chân chó theo x?
+ Với tổng số chân là 100 thì ta có PT nào
+ Gọi 1 HS lên giải.

+ GV: nhận xét và đặt tiếp vấn đề:
+ Nếu gọi x là số chân chó thì bài toán trên dược giải như thế nào?
+ Gọi 1 HS lên bảng trình bày ?3

+ GV: nhận xét, chốt lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
+ HS đọc đề bài
+ HS bài toán cho:
Gà + chó: 36 con
Tổng số chân: 100 chân.