Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
NHỮNG QUẢ ĐÀO
I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ:Trồng, sẽ mọc, làm vườn giỏi, trải bàn, trên giường, trốn về, thốt lên.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.
HT: Cách đọc thể hiện tình cảm của các cháu.
- HS có ý thức luyện đọc thường xuyên.
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ: Cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt.
- Hiểu nội dung bài:
Nhờ những quả đào người ông biết được tính từng người cháu của mình. Oâng rất vui khi thấy các cháu đều là những đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ. Đặc biệt ông rất hài lòng về Việt vì em là người có tấm lòng nhân hậu.
II/ Đồ dùng dạy – học.
Gv: Giáo án, bảng phụ, tranh, sgk.Hs: Bài cũ, vở, sgk.
III. Các hoạt động chủ yếu:
1/ Bài cũ : 2 em Hs lên đọc bài “ Cây dừa” và trả lời câu hỏi.
H: Các bộ phận của cây dừa ( lá , ngọn , thân , quả ) được so sánh với cái gì ?
H: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió , trăng , mây , nắng , đàn cò. ) như thế nào?
- Hs lớp nhận xét bạn đọc và trả lời. Gv nhận xét cho điểm từng em.
3/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài. Tóm tắt nội dung.
- Đọc chú giải.
- Đọc thầm toàn bài.
* Hướng dẫn phát âm từ khó : Chuyến , phần bà, bữa cơm chiều, làm vườn, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu , . .
HT: Hdẫn cách đọc diễn cảm câu chuyện.
a/ Đọc từng câu trước lớp : Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu lần lượt.
-Gv quan sát giúp học sinh đọc bài.
b/ Đọc từng đoạn trước lớp : Cho Hs nối tiếp nhau đọc bài kết hợp giải nghĩa 1 số từ ở phần chú giải thêm từ ở phần chú giải giải thích thêm từ : nhân hậu.
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm : Nhóm 4 em đọc.
-Gv quan sát uốn nắn giúp các em yếu,nhóm yếu đọc bài.
d/ Thi đọc giữa các nhóm : đọc bài 3 nhóm.
-Hs lớp và Gv nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.

-1 em đọc bài.
-1 em.
-Cả lớp.
-Phát âm cá nhân đồng thanh.
-Mỗi em 1 câu.

-Mỗi em 1 đoạn.

-Các nhóm đọc.

-3 nhóm đọc.


Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đúng. Biết đọc phân vai.
H. Người đàn ông giành những quả đào cho ai?
H. Xuân đã làm gì với đào ông cho?
H. Oâng đã nhận xét về Xuân như thế nào?
H. Vì sao ông lại nhận xét về Xuân như vậy?
H. Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho?
H. Oâng đã nhận xét Vân như thế nào?
H. Việt đã làm gì với quả đào ông cho? (Đem cho bạn Sơn bị ốm … trốn về.)
H. ông đã nhận xét về Việt như thế nào? (Việt là người có tấm lòng nhân hậu, vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn. )
H. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
-Tổ chức cho Hs đọc theo vai ( mỗi nhóm 5 em ).
HT: Hd cách đọc phân vai.
Đại diện lên phân vai : Vai người dẫn chuyện, ông, Việt, Vân, Xuân.
-Hs lớp và Gv nhận xét bình chọn CN, nhóm đọc tốt nhất, hay nhất.
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời.

-Hs trả lời.

-Hs trả lời.


-Hs trả lời.

-Hs trao đổi cặp và trả lời lần lượt.

-Hs trả lời.

-Hs tự nêu ý kiến riêng.

-Hs đọc thi.

4/ Củng cố – dặn dò : Gv nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét giờ học – tuyên dương.
- Về nhà đọc bài cho người thân nghe- chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Toán.
CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200