Ngày soạn: 16/08/2015
Ngay dạy: 18/08/5015
Tiết: 1
BÀI 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG. NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. Phân biệt được nguồn sáng, vật sáng.
2. Kĩ năng: Làm và quan sát thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết nguồn sáng và vật sáng. Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng.
3. Thái độ: Nghiêm túc quan sát hiện tượng và liên hệ với cuộc sống thực tế.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phương tiện: Nội dung bài dạy, SGK, dụng cụ thí nghiệm.
- Phương pháp: thực hành, trực quan, vấn đáp.
2. Học sinh: Xem trước bài ở nhà, chuẩn bị dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Thay bằng việc giới thiệu chương I.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI BẢNG

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập

- ĐVĐ: Ở hình 1. 1 bạn học sinh có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ bóng đèn pin phát ra không?
- Có khi nào mở mắt mà ta không nhìn thấy vật để trước mắt không?
- Khi nào ta mới nhìn thấy một vật? Để có câu trả lời đúng, chúng ta cùng nghiên cứu nội dung bài học 1. GV ghi bảng.
- Tùy câu trả lời của HS

BÀI 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG. NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG


HĐ2: Khi nào ta nhận biết được ánh sáng?

- GV bật đèn pin và để ở 2 vị trí: để ngang trước mặt GV và để chiếu về phía HS.








Trong các câu hỏi sau đây, trường hợp nào mắt ta nhận biết có ánh sáng?
Gọi HS đọc 4 ý SGK – Tr4 và thảo luận lần lược trả lời từng ý. Cho HS trả lời câu C1, GV ghi bảng.

- HS nhận xét và trả lời.
(Thí nghiệm cho thấy: Kể cả khi đèn pin bật sáng có khi ta cũng không nhìn thấy được ánh sáng từ bóng đèn pin phát ra)
(Không có ánh sáng truyền vào mắt)
(Có ánh sáng truyền vào mắt)
(Không có ánh sáng truyền vào mắt)

C1: HS tự đọc SGK, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi C1. Cả lớp thảo luận chung và rút ra kết luận.




I. NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG:
- Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.


HĐ3: Điều kiện nào ta nhìn thấy một vật?

- Cho HS đọc mục II, làm thí nghiệm, thảo luận và trả lời câu hỏi C2. Sau đó thảo luận chung để rút ra kết luậnC2: Cho HS thí nghiệm như hình 1. 2a; 1. 2b.
a. Đèn sáng.
b. Đèn tắt.
- GV cho HS nhận xét: Vì sao lại nhìn thấy mảnh giấy trong hộp khi bật đèn?
- Cho HS nêu kết luận và GV ghi bảng. Chúng ta nghiên cứu tiếp nội dung III
- Đọc.








- Nhận xét.



- Nêu.
II. NHÌN THẤY MỘT VẬT:
- Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó đến mắt ta.

HĐ4: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng

- Yêu cầu HS nhận xét sự khác nhau giữa dây tóc bóng đèn đang sáng và mảnh giấy trắng.
- Thông báo từ mới: Nguồn sáng, vật sáng.
- Cho HS trả lời câu C3
- Nhận xét



- Lắng nghe.

- C3: Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. Mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ đèn chiếu vào nó gọi là vật sáng.
III. NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG:
- Nguồn sáng là vật tự nó phát ra ánh sáng.
- Vật sáng gồm nguồn sáng và những vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó.

HĐ5: Vận dụng

- Tranh luận phần mở bài, bạn nào đúng? Vì sao?





- Cho HS thảo luận trả lời câu C5





BÀI TẬP DÀNH CHO HỌC SINH LỚP CHỌN
Câu 1 : Giải thích vì sao trong phòng có cửa gỗ đóng kín , không bật đèn , ta không nhìn thấy mảnh giấy trắng đặt trên bàn